Als Erwachsenenbildner in der Schweiz arbeiten: Wege und Titel

Ein sehr zersplitterter Arbeitsmarkt der Weiterbildung

Erwachsenenbildner-Stellen in der Schweiz erfordern solide Berufsexpertise, ergänzt durch das SVEB-Zertifikat Modul 1 und gegebenenfalls den eidgenössischen Fachausweis für Ausbilder. Die Einsätze erfolgen oft in Teilzeit bei Privatschulen, Unternehmen oder kantonalen Massnahmen. Die Weiterbildung stützt sich weitgehend auf private Anbieter, Stiftungen, Klubschulen und interne Dienste grosser Unternehmen.

In der Schweiz beruht die Weiterbildung weitgehend auf privaten Anbietern, Stiftungen wie dem IFAGE in Genf, den Klubschulen Migros und internen Diensten grosser Unternehmen. Viele Kursleitende übernehmen mehrere Mandate statt eines einzigen Vollzeitvertrags.

Das SVEB-Zertifikat, der anerkannte Einstieg

Der Schweizerische Verband für Weiterbildung verwaltet das modulare System zur Ausbildung von Ausbildenden. Das Modul 1, das der Leitung von Kursen mit Erwachsenen gewidmet ist, führt zum SVEB-Zertifikat, das in den Ausschreibungen der West- und Deutschschweizer Zentren oft verlangt wird.

Vom eidgenössischen Fachausweis zum Diplom als Ausbildungsleiter

Nach dem Zertifikat bereiten weitere Module auf den eidgenössischen Fachausweis als Ausbilder bzw. Ausbilderin und danach auf das eidgenössische Diplom als Ausbildungsleiter bzw. Ausbildungsleiterin vor. Diese Titel der höheren Berufsbildung werden in der Übersicht zur Weiterbildung in der Schweiz beschrieben.

Sprachen, Integration und fide-Kurse

Französisch-, Deutsch- oder Italienischkurse für Migrantinnen und Migranten sind ein wichtiges Tätigkeitsfeld. Die Kantone finanzieren Integrationsprogramme, und das Label fide regelt den Unterricht in den Landessprachen, mit einer eigenen Zertifizierung für die Kursleitenden dieser Kurse.

Arbeitsmarktliche Massnahmen und RAV

Die Regionalen Arbeitsvermittlungszentren kaufen Bildungsmassnahmen für Stellensuchende ein: Bewerbungstechniken, Büroautomation, Logistik oder Grundpflege. Die beauftragten Veranstalter suchen Kursleitende, die mit heterogenen Gruppen und unter dem Ziel der Wiedereingliederung arbeiten können.

Betriebliche Weiterbildung und interne Akademien

Banken, Versicherungen, SBB, Swisscom oder Pharmakonzerne unterhalten interne Akademien. Die Ausbilderin oder der Ausbilder entwirft dort Lehrgänge zu Werkzeugen, Compliance oder Management, in enger Zusammenarbeit mit dem HR Business Partner in der Schweiz und den Fachverantwortlichen.

Berufsbildner in Lehrbetrieben ausbilden

Das Schweizer duale System verpflichtet die Lehrbetriebe, über Berufsbildner zu verfügen, die einen kantonalen Kurs besucht haben. Diese Kurse für die kantonalen Ämter für Berufsbildung zu leiten, ist eine interessante Nische für erfahrene Profile.

Selbstständigenstatus und Sozialversicherungen

Viele Kursleitende arbeiten als Selbstständige. Die AHV-Ausgleichskasse entscheidet über den Status anhand der Zahl der Auftraggeber und des wirtschaftlichen Risikos; ein Zentrum, das seine Zeiten und Unterlagen vorgibt, behandelt die Kursleitenden oft wie Angestellte.

Erwachsenenbildung und Schulunterricht

Der Erwachsenenbildner braucht kein Diplom einer Pädagogischen Hochschule, anders als die Lehrperson auf der Sekundarstufe in der Schweiz. Dagegen verlangen die Berufsfachschulen, die Lernende ausbilden, für Hauptlehrpersonen eine vom SBFI anerkannte pädagogische Befähigung.

Digitales und hybrides Lernen

Seit der Pandemie kombinieren die Schweizer Anbieter Präsenzunterricht, virtuelle Klassen und Online-Module auf Moodle oder anderen Plattformen. Einen hybriden Lehrgang konzipieren und kurze Videos produzieren zu können, wird bei den Weiterbildungsdiensten in Zürich und Lausanne zum entscheidenden Argument.

Zweisprachigkeit und rekrutierende Kantone

Genf, Waadt und Freiburg bündeln das französischsprachige Angebot, Zürich und Bern die Nachfrage in der Deutschschweiz. Wer auf Französisch und Deutsch unterrichten kann, kann in nationalen Gruppen eingesetzt werden, insbesondere für die Versicherungen und den Bund in Bern.

Berufsnetzwerke und erste Mandate

Die ersten Verträge ergeben sich oft aus kurzen Einsätzen wie Abendkursen oder Stellvertretungen. Dem Netzwerk des SVEB beizutreten, sein Angebot auf kantonalen Plattformen zu veröffentlichen und die Übersicht zu Stellen im Schweizer Bildungswesen zu konsultieren, beschleunigt die Akquise.

Weg zum Erwachsenenbildner in der Schweiz

1. Bestimmen Sie Ihr vermittelbares Fachgebiet, idealerweise gestützt auf ein EFZ, einen Fachausweis oder ein in der Schweiz anerkanntes Hochschuldiplom.
2. Besuchen Sie das Modul 1 des SVEB-Systems in einem akkreditierten Zentrum, zum Beispiel in Genf, Lausanne oder Freiburg, um das Ausbilderzertifikat zu erhalten.
3. Prüfen Sie Ihr Recht auf Arbeit: Bewilligung B oder L für Ansässige, Bewilligung G für Grenzgänger, kantonale Bewilligung für Personen aus Nicht-EU-Staaten.
4. Verfassen Sie einen Schweizer Lebenslauf mit Foto, Liste der geleiteten Kurse, geschulten Zielgruppen, Unterrichtsstunden und erreichbaren Referenzen.
5. Bereiten Sie eine zwanzigminütige Demonstrationssequenz vor, denn viele Zentren verlangen im Gespräch eine Probelektion.
6. Ergänzen Sie bei Bedarf mit den Modulen des eidgenössischen Fachausweises und mit der fide-Zertifizierung, wenn Sie Sprachkurse anstreben.

Vergütung und Ausbildungskosten einer Kursleitung

Beizulegende Unterlagen für eine Stelle als Kursleitung

• Lebenslauf im Schweizer Format mit Foto und erteilten Unterrichtsstunden
• SVEB-Zertifikat oder eidgenössischer Fachausweis oder Nachweis der Anmeldung zum Modul 1
• Diplome im unterrichteten Fachgebiet und deren Anerkennung, falls im Ausland erworben
• Arbeitszeugnisse und Bestätigungen der Weiterbildungszentren
• Beispiele für Kursunterlagen oder didaktische Drehbücher
• Sprachzertifikat (DELF, DALF, Goethe) für den Unterricht in einer Fremdsprache
• Strafregisterauszug für junge oder verletzliche Zielgruppen

Fehler, die ein Bildungsmandat kosten

• Nur ein Universitätsdiplom ohne jeden Nachweis pädagogischer Kompetenz für Erwachsene vorlegen, obwohl die Schweizer Zentren das SVEB-Zertifikat oder dokumentierte Erfahrung suchen.
• Als Selbstständiger ohne Anschluss an eine AHV-Kasse fakturieren, was rückwirkende Beiträge und Komplikationen mit den Auftraggebern nach sich zieht.
• In der Probelektion einen Frontalvortrag halten, obwohl die Jurys aktive Methoden erwarten, die auf die erwachsenen Teilnehmenden ausgerichtet sind.
• Die Sprache des Kantons ausser Acht lassen: Eine französischsprachige Kursleitung hat bei den Zentren in Zürich oder St. Gallen ohne solides Deutsch wenig Chancen.
• Anmeldegebühren an eine angebliche Agentur zahlen, die garantierte Bildungsmandate in der Schweiz verspricht.

Erwachsenenbildner: häufige Fragen in der Schweiz

Eine Erwachsenengruppe leiten: die Reflexe einer guten Kursleitung

Erwachsene auszubilden unterscheidet sich vom Unterricht mit Kindern. Die Teilnehmenden bringen Erfahrung, klare Erwartungen und wenig Geduld für das mit, was ihnen unnütz erscheint. Eine überzeugende Kursleitung respektiert diese Erfahrung und stellt sie in den Dienst des Lernens.

Von den Bedürfnissen der Teilnehmenden ausgehen

Beginnen Sie mit der Frage, was sich jede Person von der Sitzung erhofft. So lassen sich die Inhalte anpassen, Niveauunterschiede erkennen und ein Klima des Vertrauens schaffen. Eine in wenigen Minuten gut geführte Vorstellungsrunde verhindert, dass später Zeit mit Themen verloren geht, die die Gruppe schon kennt.

Erklärung und Praxis abwechseln

Erwachsene behalten besser, was sie selbst erfahren. Planen Sie Übungen, Fallstudien und Austausch zwischen den Teilnehmenden ein, statt eines langen Vortrags. Ein guter Rhythmus wechselt eine kurze Erklärung, eine praktische Anwendung und eine Rückmeldung in der Gruppe ab. Behalten Sie immer Spielraum, um auf auftauchende Fragen zu antworten.

Denken Sie an die Auswertung. Sie beschränkt sich nicht auf einen Schlusstest: Die Teilnehmenden zu beobachten, ihre Eindrücke am Ende des Tages einzuholen und sie zu fragen, was sie konkret anwenden werden, erlaubt es, das weitere Vorgehen anzupassen. Seien Sie auch bereit, schwierige Profile zu handhaben, etwa jemanden, der das Wort an sich reisst, oder jemanden, der schweigt. Eine Kursleitung, die ruhig bleibt, umformuliert und taktvoll das Wort weitergibt, wird von den Veranstaltern geschätzt. Veranschaulichen Sie diese Reflexe im Gespräch mit einer Sitzung, die Sie geleitet haben, und mit dem, was sie Sie über Ihre Art zu unterrichten gelehrt hat.

Planen Sie schliesslich Zeit ein, um das Material vorzubereiten, den Raum zu prüfen und die Unterlagen vor der Ankunft der Teilnehmenden zu testen.

Kurse für Erwachsene planen: Didaktik, Gruppen und Bewerbung als Kursleiter

Erwachsene lernen anders als Kinder. Sie bringen Erfahrung mit, wollen den Nutzen sofort erkennen und lassen sich ungern belehren. Ein guter Kursleiter plant seine Veranstaltung deshalb von den Lernzielen her, wechselt zwischen Erklärung, Übung und Austausch und passt das Tempo an die Gruppe an. In der Bewerbung überzeugen Sie mit einem kurzen Kurskonzept, einer Teilnehmerbeurteilung oder dem Zeugnis einer früheren Lehrtätigkeit. Veranstalter möchten sehen, dass Sie ein Thema verständlich vermitteln und auch mit schwierigen Teilnehmenden gelassen umgehen können.